手話、イメージをもつ

手話を学ぶ上で、イメージを持つことがいかに重要か、ご存知でしょうか？

手話は耳に頼らずにコミュニケーションを取る貴重な手段であり、
言葉以上に豊かな表現が可能です。

ですが、手話を学ぶ際には、そのイメージや感情が理解できることが不可欠です。

このブログ記事では、「手話、イメージを持つことの重要性」というテーマに焦点を当て、
手話の学習におけるイメージの役割や豊かな表現への影響を探っていきます。

手話は言葉だけでは伝えきれない豊かな情報を含んでおり、
それを理解するためにはイメージを持つことが欠かせません。

手話という言語の奥深さを探求しながら、手話の本質に迫ります。

手話を学ぶ方や興味をお持ちの方々にとって、新たな視点や気づきを提供することで、
手話をより豊かなコミュニケーション手段として活用していただけるような内容をお届けします。

手話とはどのようなコミュニケーション手段なのか、その奥深さや可能性について一緒に考えてみませんか？

普段やっているはずのイメージ作り

手話を、
単語と指文字を並べるだけでは
なかなか人に通じません。

聞こえてきた、見えている、その情報を
まずは自分の頭の中でイメージとして描く
それがないと写像的な表現はできません。

手話を、自分の持っている国語力と切り離すと
やたら難しいと感じてしまいますが
リンクさせて考えることが大切です。

日頃私たちは
写像的に話そう、伝えよう
などど考えませんが
自然に身についていることを自覚しましょう。

桃太郎のお話では

「昔々あるところに
おじいさんとおばあさんが暮らしていました
おばあさんが川へ洗濯に行くと
大きなモモが流れてきました」

暮らしていたおうちのイメージは
ちょっと遠くから見ていませんか？

洗濯に行くおばあさんは
それより近くで見ていませんか？

モモは
上流からだんだん近づいていませんか？

だれでも自然と
映像として思い描いているのです

手話だからと言って
硬く考えずに
普段の思考を応用しましょう。

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あとがき

これらの記事を通して、手話という言語や文化に対する理解を深め、
手話を使う人々のコミュニケーションを支援する重要性を再確認しましょう。

手話を学ぶことは、言語の壁を超えたコミュニケーションの実現につながり、
社会全体の包摂性を高める一助となります。

手話を通じたコミュニケーションの可能性を広げ、
多様な価値観を認め合う社会の実珵に向けて、手話の学習や普及に努めましょう。